Propuestas de solución a la problemática que existe alrededor del Patrimonio Cultural y Artístico

Algo que se ha comprobado y que se debe de tomar en cuenta sin menospreciar es que nosotros desconocemos acerca de nuestra historia y lo que nos representa. Muchas veces decimos que no nos importa el hecho de conocer de dónde provenimos ni cuáles son nuestras raíces porque nos da vergüenza nuestro origen de las civilizaciones prehispánicas o simplemente sentimos que nos rebajan de nivel, pero no es así, inclusive nuestros antepasados poseían un gran conocimiento e inteligencia que hasta el día de hoy nos sigue sorprendiendo la exactitud con la que hicieron sus descubrimientos y avances. Todo esto desencadena en el problema final que es la poca cultura que poseemos acerca del lugar donde nacimos o vivimos.


Los niños de hoy ya no saben ni qué civilización fue la que se desarrolló en su estado (en este caso Quintana Roo), no conocen ni uno de los más sencillos patrimonios culturales de su comunidad o alguna cercana y creen que es gracioso decir que ellos son un patrimonio cultural.

No podemos culpar totalmente al gobierno porque también nos corresponde a nosotros interesarnos, así que dejamos algunas propuestas para la solución de este problema.

• El fomento del conocimiento del patrimonio cultural por medio de visitas a diversos lugares cercanos a la comunidad como zonas arqueológicas por lo menos una vez cada 6 meses a partir de primaria para que los niños comiencen a sentir esa espina de querer conocer más e interesarse por su pasado y todo lo que representa.
• Creación de talleres para aprender un idioma o danza prehispánica por parte de las escuelas, tomándolo como una actividad extracurricular, porque tampoco es necesario imponer el conocimiento, sino que poco a poco nos vayamos interesando, con un costo de recuperación.
• Proponer a los niños que mantengan un diario de viaje en el que escriban los lugares que han visitado describiendo la historia de cada uno de ellos, incluyendo los patrimonios culturales nacionales, o que quieren visitar cuando crezcan, de esa manera se crearán la idea de que deben conocer cada vez más y conforme vayan creciendo se irán adentrando cada vez más en el pasado.